Kamis Pukul 15.00-16.30 WIB (A3-202) Pengampu Drs. Kustiyono, M.Pd Edi Subkhan Tujuan perkuliahan Perkuliahan ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan kemampuan dasar dalam mengaplikasikan pengembangan kurikulum dan teknologi pendidikan dalam… [Read more…]
Maret 14, 2012
Jumat Pukul 13.00-13.30 WIB (A3-202) Pengampu Drs. Budiyono, M.S Edi Subkhan Tujuan perkuliahan Perkuliahan ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan kemampuan awal dalam melakukan penelitian kualitatif. Oleh karena itu pada level substansi (content) materi,… [Read more…]
Maret 12, 2012
Selasa Pukul 15.00-16.30 WIB (B8-303) FBS Pengampu Drs. Nurussa’adah Edi Subkhan Tujuan perkuliahan Perkuliahan ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan konsep-konsep dasar psikologi pendidikan. Oleh karena itu pada level substansi (content) materi, terdapat 2 (dua) bidang penguasaan oleh mahasiswa, yaitu: (1) pengetahuan teoretik mengenai konsep dasar beberapa aliran psikologi pendidikan (behavioris, kognitif, konstruktivis,… [Read more…]
Maret 6, 2012
Rabu Pukul 07.00-08.30 WIB (A3-202) Pukul 13.00-14.30 WIB (A3-202) Pukul 15.00-16.30 WIB (A3-202) Pengampu Drs. Budiyono, MS & Edi Subkhan Tujuan perkuliahan Perkuliahan ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar sosiologi teknologi pendidikan. Oleh karena itu pada level substansi (content), materi yang… [Read more…]
Maret 5, 2012
Selasa Pukul 09.00-10.30 WIB (A3-202) Pukul 11.00-12.30 WIB (A3-202) Pukul 15.00-16.30 WIB (A3-201) Pengampu Drs. Sutomo, M.Pd & Edi Subkhan Tujuan perkuliahan Perkuliahan ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan kemampuan awal dalam pengembangan sumberdaya manusia (SDM). Oleh karena itu pada level substansi (content) materi, terdapat 2 (dua) bidang penguasaan oleh mahasiswa, yaitu:… [Read more…]
Maret 5, 2012
Selasa Pukul 07.00-08.30 WIB (C3-218) Pengampu Drs. Nurussa’adah & Edi Subkhan Tujuan perkuliahan Perkuliahan ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan kemampuan awal dalam ilmu pendidikan. Oleh karena itu pada level substansi (content) materi, mahasiswa diharapkan: (1) memahami hakikat pendidikan sebagai sebuah konsep teoretis dan praksis transformatif; (2) memahami hakikat filosofis-ideologis… [Read more…]
Desember 15, 2011
Di bawah ini adalah satu contoh cerita pendek tentang pendidikan yang bagus, silakan dinikmati dan dipahami makna kritik pendidikan yang terkandung di dalamnya. Cerpen berjudul “Ikan Kaleng” ini ditulis oleh Eko Triono (Kompas, 15 Mei 2011). Terima kasih untuk Mas Rahmat Petuguran atas informasi dan sarannya. /1/ SAM tiga hari di Jayapura; dia guru ikatan… [Read more…]
Desember 14, 2011
(ongoing project) Dari masa ke masa model penilaian terhadap perkuliahan tidak banyak berubah. Padahal perkembangan perspektif paradigmatik dalam melihat pendidikan dan pembelajaran telah berkembang ke arah yang lebih “memanusiakan manusia” (humanis), juga ke arah yang lebih demokratis, kontekstual, menyenangkan, tapi juga tidak kehilangan dimensi kritisnya. Pada diktat-diktat penilaian pembelajaran dikenal beberapa jenis evaluasi dan tes,… [Read more…]
November 17, 2011
Terkait rencana penerbitan majalah LPM EDUKASI IAIN Walisongo Semarang Edisi 43 yang mengangkat tema utama “Pendidikan Profesi Guru (PPG)”, kru majalah mahasiswa tersebut kemarin mengirimkan email pada saya dengan niat agar saya bersedia sharing pendapat seputar masalah tersebut. Di sinilah saya sampaikan jawaban saya atas pertanyaan yang diberikan oleh mereka. Jawaban di bawah ini sekaligus… [Read more…]
November 1, 2011
Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Semarang (Unnes) Semester 1 Rombel 1 & 2 (Drs. Hardjono, M.Pd, Drs. Sutomo, M.Pd, Dr. Nugroho, M.Psi, Edi Subkhan) Tujuan dipublikasikannya catatan pendek (ringkasan) bahan perkuliahan ini adalah sebagai dokumentasi dan acuan awal bagi mahasiswa yang membacanya. Agar dapat mencari lebih jauh konsep-konsep dasar yang… [Read more…]
Maret 14, 2012
0